setembro 2014
Atividades de recorte e colagem envolvendo divisão silábica com os alunos do 4ª Ano "B".
A alfabetização matemática caracteriza-se pela aprendizagem dos conceitos matemáticos numa perspectiva inovadora. Os conceitos são introduzidos do concreto para a representação abstrata e mediados pela linguagem, têm, como resultado, a ideia e sua existência material tendo significado para a criança. A alfabetização matemática pode ser entendida como a leitura e escrita dos números e os significados que cada símbolo matemático representam e por trás de cada signo, existe um significado, o que não ocorre com a escrita alfabética.
Nas aulas de Educação Física e Recreação, os alunos ficam continuamente envolvidos em atividades desde as mais simples mas com objetivos em despertar estímulos. Sabendo que no brincar há um referencial cognitivo-afetivo as quais as crianças organizam suas experiências, enquanto utilizam suas capacidades cognitivas e motoras, o professor Sandro tira proveito de materiais como um veículo para explorar, alcançar competência e desenvolver a criatividade e com preocupação com o conteúdo da brincadeira.
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