PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA NO 1º BIMESTRE
Projeto “Dia da Mulher” – com objetivo de conhecer a história da Mulher, suas conquistas e sua importância na sociedade.
Projeto Páscoa Viva - resgatando nos alunos o verdadeiro sentido da Páscoa, inspirados nos ensinamentos do Evangelho de Cristo.
Projeto da Cidadania: “Saúde, Educação e Lazer”- desenvolvendo o educando para o exercício da cidadania, participando
de passeata, atividades recreativas, atendimento médico, orientações sobre higiene pessoal e outros.
FOLHA DE CASSIA
www.luizsoaresdecassia.blogspot.com
EDITORIAL
O Convívio escolar refere-se a todas as relações e situações vividas na escola, dentro e fora da sala de aula, em que estão envolvidos direta ou indiretamente todos os sujeitos da comunidade escolar.
A busca de coerência entre o que se pretende ensinar aos alunos e o que se faz na escola é também fundamental. Não se terá sucesso no ensino de auto-cuidado e higiene numa escola suja e abandonada. Nem se poderá esperar uma mudança de atitudes em relação ao desperdício, solidariedade, princípios básicos se não se realizarem na escola práticas que se pautem por esses valores.
Trata-se, portanto, de oferecer aos alunos a perspectiva que tais atitudes são viáveis e, ao mesmo tempo, criar possibilidades concretas de vivenciá-las. É certo que muitas medidas estão fora do alcance dos educadores, mas há muitas delas que são possíveis. Para a equipe gestora a escola, é, também, lugar de possibilidades de contato com outras instituições e organizações que representam uma forma de interação com o repertório sociocultural, permitindo o resgate da produção coletiva do conhecimento e da realidade.
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
No dia 05/11/08, reuniram-se Direção, Vice-Direção, Supervisão, para tratarem sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola. Estiveram presentes as professoras Rebeca Maria Passos da Silva, Rosa Silva Sousa, Jandernoura Araújo e Francisca das Chagas Holanda Xavier, do curso de mestrado em Ciências da Educação e da REN/SEDUC. No dia 14/11, as professoras citadas apresentaram a idéia básica do que é um PPP para todos os servidores. Também foram discutidos os passos a serem seguidos para que os trabalhos sejam desenvolvidos organizados e sistematizados.
No dia 28/11 a direção da escola reuniu os pais para falar sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico. Envolver a comunidade na construção do PPP, é o que preconiza a Portaria nº. 1001/08-GAB/SEDUC e a escola vêm trabalhando nesse sentido. Na semana pedagógica (2009-foto), foi desenvolvida mais uma etapa do PPP.
FORMATURA
Aluna Djuliane Oliveira Nunes – 5º ano “A”
Atualmente todos nós passamos por um processo educacional, cidadão e ético na vida. Tudo isso devemos a escola por ela de alguma forma fazer parte do meio em que vivemos. Porque além da escola nos preparar para o mercado de trabalho, com esse tempo que ficamos na escola, nós estamos de alguma forma nos livrando de pessoas mal intencionadas e drogas. Por isso a escola tem um papel muito importante no meu bairro, porque nós nos tornamos cidadãos e preparados para cumprir nosso papel na sociedade.
SEMANA DA CIDADANIA
Em comemoração à Semana da Cidadania (27 a 30/04/09) a equipe pedagógica da Escola preparou uma programação especial. Neste ano, o tema do projeto foi “Saúde, educação e lazer” e teve como objetivo resgatar os valores sociais e trazer a comunidade para a escola. A semana teve início com uma caminhada pela paz. Alunos, pais e comunidade percorreram as ruas do bairro. A escola ofereceu serviços variados, para cuidar da aparência das crianças e pais corte de cabelo, manicure e pedicure. Uma pediatra também atendeu a comunidade, além de uma enfermeira do Centro de Saúde Hernandes Índio fez orientações e encaminhou os casos mais graves até o posto. O evento contou ainda, com feira da pechincha, momento cultural com apresentação de grupos folclóricos e encerrou com o dia de lazer.
Projeto “Ler e Escrever com Prazer”.
A prática de leitura na escola precisa ser constante e motivadora; os alunos devem ter oportunidades de encarar o livro como um desafio interessante que abrirá portas, não só para o conhecimento, mas também para entretenimento e diversão. É fundamental levar par a escola muitas fontes de texto que nos cercam no cotidiano, como: livros, revistas, jornais, gibis, enciclopédias, etc.
“A leitura dá as crianças e aos jovens a oportunidade de vislumbrar um novo mundo onde a solidariedade, o amor e a esperança não são palavras frágeis dentro de um dicionário, mas sentimentos vividos”. (Giselda Laporta Nicolelis).
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Projeto “Família na Escola”
Família e escola são pontos de apoio e sustentação ao ser humano; são marcos de referência existencial. Quanto melhor for a parceria entre ambas, mais positivos e significativos serão os resultados na formação do sujeito. A participação dos pais na educação formal dos filhos deve ser constante e consciente. A vida familiar e vida escolar são simultâneas e complementares. É importante que os pais, professores, filhos/alunos compartilhem experiências, entendam e trabalhem as questões envolvidas no seu dia-a-dia sem cair no julgamento culpados x inocentes; mas buscando compreender cada situação, uma vez que tudo o que se relaciona aos filhos tem a ver, de algum modo, como os pais e vice-versa. Assim, cabe aos pais e a escola, a preciosa tarefa de transformar a criança imatura e inexperiente em cidadão maduro, participativo, atuante e consciente de seus deveres e direitos.
A Escola dos Nossos Sonhos
É preciso sonhar! Sonhar com uma nação soberana, justa e igualitária. Sonhar com uma escola que possa ajudar a construir um país do qual nos orgulhemos, onde a desigualdade e a injustiça não tenham lugar. Mas é preciso sonhar sonhos que nos impulsionem para a ação. É preciso agir. Agir sobre tudo aquilo que precisa ser mudado na nossa realidade. Agir no cotidiano de nossas vidas. Agir coletivamente nos nossos grupos sociais. Assim, sonho e realidade se aproximarão e poderão se concretizar.
Projeto “Dia da Mulher” – com objetivo de conhecer a história da Mulher, suas conquistas e sua importância na sociedade.
Projeto Páscoa Viva - resgatando nos alunos o verdadeiro sentido da Páscoa, inspirados nos ensinamentos do Evangelho de Cristo.
Projeto da Cidadania: “Saúde, Educação e Lazer”- desenvolvendo o educando para o exercício da cidadania, participando
de passeata, atividades recreativas, atendimento médico, orientações sobre higiene pessoal e outros.
FOLHA DE CASSIA
www.luizsoaresdecassia.blogspot.com
EDITORIAL
O Convívio escolar refere-se a todas as relações e situações vividas na escola, dentro e fora da sala de aula, em que estão envolvidos direta ou indiretamente todos os sujeitos da comunidade escolar.
A busca de coerência entre o que se pretende ensinar aos alunos e o que se faz na escola é também fundamental. Não se terá sucesso no ensino de auto-cuidado e higiene numa escola suja e abandonada. Nem se poderá esperar uma mudança de atitudes em relação ao desperdício, solidariedade, princípios básicos se não se realizarem na escola práticas que se pautem por esses valores.
Trata-se, portanto, de oferecer aos alunos a perspectiva que tais atitudes são viáveis e, ao mesmo tempo, criar possibilidades concretas de vivenciá-las. É certo que muitas medidas estão fora do alcance dos educadores, mas há muitas delas que são possíveis. Para a equipe gestora a escola, é, também, lugar de possibilidades de contato com outras instituições e organizações que representam uma forma de interação com o repertório sociocultural, permitindo o resgate da produção coletiva do conhecimento e da realidade.
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
No dia 05/11/08, reuniram-se Direção, Vice-Direção, Supervisão, para tratarem sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola. Estiveram presentes as professoras Rebeca Maria Passos da Silva, Rosa Silva Sousa, Jandernoura Araújo e Francisca das Chagas Holanda Xavier, do curso de mestrado em Ciências da Educação e da REN/SEDUC. No dia 14/11, as professoras citadas apresentaram a idéia básica do que é um PPP para todos os servidores. Também foram discutidos os passos a serem seguidos para que os trabalhos sejam desenvolvidos organizados e sistematizados.
No dia 28/11 a direção da escola reuniu os pais para falar sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico. Envolver a comunidade na construção do PPP, é o que preconiza a Portaria nº. 1001/08-GAB/SEDUC e a escola vêm trabalhando nesse sentido. Na semana pedagógica (2009-foto), foi desenvolvida mais uma etapa do PPP.
FORMATURA
Aluna Djuliane Oliveira Nunes – 5º ano “A”
Atualmente todos nós passamos por um processo educacional, cidadão e ético na vida. Tudo isso devemos a escola por ela de alguma forma fazer parte do meio em que vivemos. Porque além da escola nos preparar para o mercado de trabalho, com esse tempo que ficamos na escola, nós estamos de alguma forma nos livrando de pessoas mal intencionadas e drogas. Por isso a escola tem um papel muito importante no meu bairro, porque nós nos tornamos cidadãos e preparados para cumprir nosso papel na sociedade.
SEMANA DA CIDADANIA
Em comemoração à Semana da Cidadania (27 a 30/04/09) a equipe pedagógica da Escola preparou uma programação especial. Neste ano, o tema do projeto foi “Saúde, educação e lazer” e teve como objetivo resgatar os valores sociais e trazer a comunidade para a escola. A semana teve início com uma caminhada pela paz. Alunos, pais e comunidade percorreram as ruas do bairro. A escola ofereceu serviços variados, para cuidar da aparência das crianças e pais corte de cabelo, manicure e pedicure. Uma pediatra também atendeu a comunidade, além de uma enfermeira do Centro de Saúde Hernandes Índio fez orientações e encaminhou os casos mais graves até o posto. O evento contou ainda, com feira da pechincha, momento cultural com apresentação de grupos folclóricos e encerrou com o dia de lazer.
Projeto “Ler e Escrever com Prazer”.
A prática de leitura na escola precisa ser constante e motivadora; os alunos devem ter oportunidades de encarar o livro como um desafio interessante que abrirá portas, não só para o conhecimento, mas também para entretenimento e diversão. É fundamental levar par a escola muitas fontes de texto que nos cercam no cotidiano, como: livros, revistas, jornais, gibis, enciclopédias, etc.
“A leitura dá as crianças e aos jovens a oportunidade de vislumbrar um novo mundo onde a solidariedade, o amor e a esperança não são palavras frágeis dentro de um dicionário, mas sentimentos vividos”. (Giselda Laporta Nicolelis).
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Projeto “Família na Escola”
Família e escola são pontos de apoio e sustentação ao ser humano; são marcos de referência existencial. Quanto melhor for a parceria entre ambas, mais positivos e significativos serão os resultados na formação do sujeito. A participação dos pais na educação formal dos filhos deve ser constante e consciente. A vida familiar e vida escolar são simultâneas e complementares. É importante que os pais, professores, filhos/alunos compartilhem experiências, entendam e trabalhem as questões envolvidas no seu dia-a-dia sem cair no julgamento culpados x inocentes; mas buscando compreender cada situação, uma vez que tudo o que se relaciona aos filhos tem a ver, de algum modo, como os pais e vice-versa. Assim, cabe aos pais e a escola, a preciosa tarefa de transformar a criança imatura e inexperiente em cidadão maduro, participativo, atuante e consciente de seus deveres e direitos.
A Escola dos Nossos Sonhos
É preciso sonhar! Sonhar com uma nação soberana, justa e igualitária. Sonhar com uma escola que possa ajudar a construir um país do qual nos orgulhemos, onde a desigualdade e a injustiça não tenham lugar. Mas é preciso sonhar sonhos que nos impulsionem para a ação. É preciso agir. Agir sobre tudo aquilo que precisa ser mudado na nossa realidade. Agir no cotidiano de nossas vidas. Agir coletivamente nos nossos grupos sociais. Assim, sonho e realidade se aproximarão e poderão se concretizar.